НАШ ФОРУМ |
Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.
У позитивистов "знание" есть синоним "научного знания".
а их личный опыт?
тоже научный?
а как оне с техникой управляются?
тоже наука вместо техники?
вообще, меня эта ветка привела в состояние эйфории.
такого я лет 30 нигде не читал.
и особо пикантно, как академик лихачев д.с. у Лишенки оказался перекрашенным славянофилом-деревенщиком...
вы феноменально, невероятно безграмотны.
читайте хотя бы куна.
кун т."структура научных революций".
посмотрите в нете отличие галилеевской парадигмы от иных.
развивайтесь.
срам.
Да, на кой мне кун и тем более болтовня о парадигмах?
Когда закон Архимеда один из первых законов физики.
Это Вы дорогой, безграмотны даже в объеме школьной программы. А претензии ... европейские (с)
Отредактировано Лишенка (24-10-2010 10:55:49)
буа-га-га.
архимед не занимался наукой физикой.
не было тогда науки физики.
была область знаний инженерного и технического характера.
АРХИМЕДА ЗАКОН: на всякое тело , погруженное в жидкость, действует ВЫТАЛКИВАЮЩАЯ сила, направленная вверх и равная ВЕСУ вытесненной им жидкости. Закон Архимеда справедлив и для газов.
ни одного физического понятия.
закон гидростатики, области инженерии.
никакого отношения к НАУКЕ физике не имеет.
равно как и "архимедов винт".
наука физика=мысленный эксперимент галилея.
АРХИМЕДА ЗАКОН: на всякое тело , погруженное в жидкость, действует ВЫТАЛКИВАЮЩАЯ сила, направленная вверх и равная ВЕСУ вытесненной им жидкости. Закон Архимеда справедлив и для газов.
ни одного физического понятия.
закон гидростатики, области инженерии.
Гидроста́тика — раздел физики сплошных сред, изучающий равновесие жидкостей, в частности, в поле тяжести.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Гидростатика
Тщательней надо , ребята... ( М . Жванецкий)
Гидроста́тика — раздел физики сплошных сред, изучающий равновесие жидкостей, в частности, в поле тяжести.
диоген,
вы же должны понимать разницу физики сред и физики ньютона?
еще раз, медленно:
СОПРОМАТ - наука или нет?
или - инженерное знание?
а гидростатика?
а физика сред?
а закон архимеда есть НАУЧНОЕ (с весом-то жидкости и слой, выталкивающей) или ИНЖЕНЕРНОЕ знание?
куда уж тщательнее..
(и нет никакого смысла ссылаться на вики.
я сам несколько учебнеков написал)
интересная все же вещь.
у позитивистов НАУКА - не ИСТОРИЧЕСКАЯ ФОРМА знания и человеческой деятельности, а нечто вечное.
как материя.
материя и наука были вечно.
адам или первая обезьяна были учеными.
архимед и сократ были учеными.
а изучали, ясный пень, материю (гы-гы-гы).
ужас.
начало/середина 19 века, еще не написаны или не прочитаны работы дильтея и брентано.
я уж не говорю обо все истории научной и философской мысли 20-го века.
как с таким подходом можно заниматься политологией, социальной философией, культурологией?
даже любительски?
ничего, кроме советской чуши, не получится.
у позитивистов
Не обобщай - не обобщаем будешь!
а закон архимеда есть НАУЧНОЕ (с весом-то жидкости и слой, выталкивающей) или ИНЖЕНЕРНОЕ знание?
Собрались однажды Архимед, Пифагор и Платон (а он с собой и бутылочку принес, пока спрятанную в складках хламиды) и решили: седни в сей час мы зачинаем Науку на радость потомков и для облегчения жизни будущих космонавтов. Сказали и сделали.
Архимед продемонстрировал новую ванну... ну совсем по дешевке достатую (ведь так свезло!). Пифагор похвастался новыми штанами, сшитыми по данному редкому случаю по новоизобретенной им формуле. А Платон грохнул кулаком о стол и сказал ключевое: есть ли жизнь на Марсе? - после чего, не теряя время даром, разлил. Потом повторили. Потом вытащили Диогена из бочки - чтобы спину поразмял - и послали за второй: все в лучших античных традициях заботы о ближнем. И это было страшной ошибкой. Диоген, рассуропившись, купить-то купил беленького, да набежал Моисей, трахнул по бутылке жезлом и беленькая стала красненькой. А это не соответствовало закону сохранения материи, который пока еще не открыли, но глубокие умы уже нутром его чуяли и знали, что беленькая не равна красненькой, хоть последняя на три стаканА так же делится - да напев уже не тот.
Очень строго научная троица осудила Моисея за вольнодумство как практикующего философа, но и Диогену бы вменено, а именно: погрузили Диогена в ванну Архимеда, с целью гигиенической, а не чтобы абы чего серьезное, Боже упаси, а он возьми да выскачи дуриком из ванны, да с криком "эврика" понесся по Афинам да Сиракузам, отчего народ местный сразу понял, что великое совершилось, ибо непонятна была эта эврика, но была огромна, озорна и стозевна и... даже лаяла. 
я сам несколько учебнеков написал)
"история психологии", м, 1988, пособие для вузов.
"методология как философская дисциплина", м., 1990, методичка для вузов.
"базовые философские абстракции", м.1990, методичка для вузов.
гы-гы-гы-гы-гы!
"методология как философская дисциплина", м., 1990, методичка для вузов.
И сказал Бог, что это хорошо. 
И сказал Бог, что это хорошо.
я полагаю, ему это малоинтересно было.
хотя...
не знаю,я ведь полагаю, что он непознаваем.
а вот учсовет и минобраз сказали, что - годится.
а вот учсовет и минобраз сказали, что - годится.
Ну, если уч- и мин-, то и, вправду, зачем нам Бог? Достаточно и учминов как его заместителей на Земле.
Ну, если уч- и мин-, то и, вправду, зачем нам Бог? Достаточно и учминов как его заместителей на Земле.
опять - не знаю.
не знаю, и то, познаваемы ли вы, и кому "нам"?
мне минов и учей маловато будет.
"история психологии", м, 1988, пособие для вузов.
"методология как философская дисциплина", м., 1990, методичка для вузов.
"базовые философские абстракции", м.1990, методичка для вузов.
гы-гы-гы-гы-гы!
Да, я и не сомневаюсь...что Вы можете писать... Просто речь шла о физике
Отредактировано Лишенка (25-10-2010 11:01:47)
Просто речь шла о физике
это когда вы мне рассказывали, что она, физика, существовал всегда и вечно?
до человека и после него?
это когда вы мне рассказывали, что она, физика, существовал всегда и вечно?
до человека и после него?
А врать зачем? Или больше сказать нечего? 
закон архимеда есть НАУЧНОЕ (с весом-то жидкости и слой, выталкивающей) или ИНЖЕНЕРНОЕ знание?
закон архимеда
прежде всего знание о мире, которым можно поделиться с другими (т.е. не философия).
если его обобщить - то это окажется другой формулировкой 1-го закона ньютона
(сила противодействия = силе действия).
и в какой-то мере - принцип относительности
(объем-масса-вес соответствует силе)
---
то, что это сегодня называется физика (или по-другому? - не знаю!)- какая разница?
выталкивающей) или ИНЖЕНЕРНОЕ знание?закон архимеда
прежде всего знание о мире, которым можно поделиться с другими (т.е. не философия).
если его обобщить - то это окажется другой формулировкой 1-го закона ньютона
(сила противодействия = силе действия).
и в какой-то мере - принцип относительности
(объем-масса-вес соответствует силе)
---
то, что это сегодня называется физика (или по-другому? - не знаю!)- какая разница?
да дело просто, как пареная репа.
знания сопровождают человека с момента грехопадения.
или - с момента создания человека из обезьяны инопланетными генными инженерами.
но наука есть ИСТОРИЧЕСКАЯ форма.
она не всегда была и не всегда будет.
ее не бло ДО галилея и не будет после новой физики (теория струн) или пусть и не послее, но когда-то во вполне обзримой перспективе.
такая форма знания станет устаревшей и не актуальной.
почтение к науке, попытки превратить любое знание в науку - смехотворны.
особенно вредно это в гуманитарной сфере.
эта часть разговора началась с того, что я сказал, что культурологическое знание не ограничено столетним периодом существования "культурологии" как "науки".
я сказал, что культура немыслима без саморефлексии, и эта саморефлексия может принимать форму и "научного" знания, и иные формы.
и по сути своей "культурология" и есть саморефлексия культуры.
в этом смысле культура никак без культурологии (саморефлексии) существовать не может.
потому суждения:
"""""""""мне ненужна культурология, мне нужна культура""""""""
есть суждение АНТИ-КУЛЬТУРНОЕ.
я помню, и тоже так считаю.
на то и слова, чтобы ими пользоваться с желанием понять, какие смыслы можно открыть за ними.
"базовые философские абстракции", м.1990, методичка для вузов.
Это для философов-заочников?
Неужели они с помощью методички такие вещи просекали?
Преклоняюсь.
А я, по глупости, разумеется, считала, что философы как-то так, без методичек, лекции слушают, думают, книги известных философов изучают.
Я, вообще-то говоря, профан в этом деле. Но вопрос имею. Я вот не понимаю, зачем столько философов выпускать?
Ведь плохой инженер и мастером, и инженером так себе поработать может, а вот что делают плохие философы? Они же есть, их же не может не быть, если факультет существует? 
Ведь плохой инженер и мастером, и инженером так себе поработать может, а вот что делают плохие философы? Они же есть, их же не может не быть, если факультет существует?
Идут в "Молодую гвардию" , затем, по выслуге лет , в "Е.....ю Россию". Вроде так..
Это для философов-заочников?
Неужели они с помощью методички такие вещи просекали?
Преклоняюсь.
А я, по глупости, разумеется, считала, что философы как-то так, без методичек, лекции слушают, думают, книги известных философов изучают.
Я, вообще-то говоря, профан в этом деле. Но вопрос имею. Я вот не понимаю, зачем столько философов выпускать?
Ведь плохой инженер и мастером, и инженером так себе поработать может, а вот что делают плохие философы? Они же есть, их же не может не быть, если факультет существует?
методичка для преподавателей аспирантур.
очных.
аспирантам методички могут быть рекомендованы, но они, в общем, не для них.
а для организации их обучения.
философов "выпускают" очень мало.
в москве - философский ф-т мгу, да институт философии ран.
Идут в "Молодую гвардию" , затем, по выслуге лет , в "Е.....ю Россию". Вроде так..
едро - сборище разбогатевших инженеров.
ни одного философа там нет.
тщательнее надо.
А я, по глупости, разумеется, считала, что философы как-то так, без методичек, лекции слушают, думают, книги известных философов изучают.
да, еще.
для того, чтобы читать книги, нужен навигатор.
каких философов вы будете читать?
всех?
за всю историю?
как вы будете соотносить их друг с другом, когда даже одни и те же слова употребляются в качестве терминов кардинально разным способом?
далее.
чтобы читать книги, не кисло их понимать.
понимать философские тексты инженерным способом нельзя.
будут получаться курьезы.
ну, и т.д.
и представьте себе для себя задачу прочитать самостоятельно ВСЕ по теории систем или по асистематической философии, гы.
......
до завтра.
Итак, у среднего россиянина почти самая высокая в Европе приверженность индивидуалистическим ценностям игры с нулевой суммой. Что касается ценностей альтруизма и солидарности, то места, где они выражены очень сильно, — это Скандинавия и Западная Европа, а вовсе не бывшие социалистические страны. Страны, которые от России статистически значимо не отличаются, — это Украина, Словакия и Турция.
Есть такая очень коллективисткая духовно-соборная русская пословица:
"СВОЯ рубашка ближе к телу." "Жалко, братец, тебя. Да жалко и себя."
В воинских частях Советской армии, в студенческих коллективах была в большом ходу уже сугубо советская "базово-ценностная" поговорка в ситуациях, когда кто-либо взывал к справедливости по какому-либо аморальному случаю, например, ночью у кого-то из членов комсомольского коллектива его верные товарищи украли валенки или бушлат из ротной сушилки и воин посреди зимы остался без теплой одежды:
в ответ от боевых товарищей сослуживец получал глубоко сочувственную фразу "Кого гребёт чужое горе!" после чего добавляли ещё одну нравственно-ценностную поговорку:
"В кругу друзей греблом не щёлкай".
ни одного философа там нет.
тщательнее надо.
Бухтина Татьяна Петровна
Депутат Волжской городской Думы, руководитель местного исполнительного комитета Волжского отделения Партии "ЕДИНАЯ РОССИЯ"
кандидат философских наук
Волгоградская Дума. 
А вот ещё
Шамиль Тарпищев, президент Федерации тенниса России, член МОК, доктор философских наук:
Петр Шелищ, депутат Госдумы (фракция "Единая Россия"), кандидат философских и физико-математических наук:
http://www.moscowuniversityclub.ru/home.asp?artId=698
А вот и ещё
Возглавляет ВНИК Сандакова Людмила Гармаевна, доктор философских наук, кандидат педагогических наук … Член партии «Единая Россия» с 2006 года. по разработке национально-регионального компонента стандарта дошкольного и начального образования.
Отредактировано Лишенка (25-10-2010 14:08:33)
закон архимеда
прежде всего знание о мире
Для те, кто забыл, что это наука физика.
Урок физики в 7-м классе по теме: "Закон Архимеда"
Кандидатская степень в каком-нибудь Саратовском или Волгоградском университете стоит аж 5 тыс. долларов...
Как-то в 2004 году был в поездке с группой из 10-12 преподавателей крупного провинциального университета из Сибири:
все они закончили ВУЗы ещё в 1981-85 гг, все были поголовно кандидаты философских, исторических и социлогических наук.
Попытался заговорить с ними о социо-культурной специфике городского и сельского общества в сибирских губерниях дореволюционной России:
о движении сибирских автономистов, об уникальном массовом опыте широчайшей экономической КООПЕРАЦИИ в дореволюционной Сибири, что делало её похожей на современную Швецию, в которой 60 % всего ВВП страны производится кооперативами.
Эти доценты с кандидатами смотрели на меня, как БАРАНЫ на новые ворота. Ни один из них НЕ смог поддержать разговор, назвав какие-то фамилии деятелей сибирского "областничества", сообщив какие-нибудь интересные цифры по экономическим успехам сибирской массовой кооперации.
Только междометия и унылые общие фразы: на лицах несмываемая серая печать совковой ОБРАЗОВАНЩИНЫ.
да, еще.
для того, чтобы читать книги, нужен навигатор.
каких философов вы будете читать?
всех?
за всю историю?
Так я думала преподаватель/профессор говорит об этом со студентами, дает рекомендации. В этом деле, думала, преподаватель становится наставником: это же не что-то техническое или фармацевтическое, где такое сочетание абсолютно необязательно.
философов "выпускают" очень мало.
в москве - философский ф-т мгу, да институт философии ран.
Неужели это мало? Ведь их выпускают каждый год, а много ли нужно?
И на вопрос Вы не ответили: что делают плохие философы? Переквалифицируются?