Мне статья Раштона показалась крайне интересной и заслуживающей обсуждения.
Расизма в ней никакого нет: он не предлагает считать, что негры и белые должны подчиняться азиатам.
Само положение белых МЕЖДУ не вписывается в концепцию расизма.

Было бы крайне интересно обсудить ЛОГИЧЕСКИЕ НЕУВЯЗКИ концепции Раштона.
Если бы подпоить цензора форума с готовыми политическими ярлыками!

Признаюсь, абсолютно не копенгаген по части предмета обсуждения.
Во всяком случае, ни с г-, ни с к-стратегиями не знакома.

Хочу поделиться своими обывательскими наблюдениями.
Сегодня внук гулял на школьном дворе, где было довольно много детей, в основном, первоклассников, и я еще раз "отсортировала" свои наблюдения.
Самыми ловкими и физически очень хорошо подготовленными являются, без сомнения, турецкие мальчики.
Внук, несмотря на то, что мы много лет ходим с ним на спорт (общее развитие, гимнастика, немножко спортивные игры, плавание), и он относительно своих немецких сверстников, спортивный мальчик, уступает турецким детям, которых никто никогда на спорт не водил.
Внук - крепкий и сильный мальчик, он неплохо плавает и хорошо ныряет и прыгает с вышки, но турецкие мальчишки бегают несколько быстрее, более ловко взбираются на деревья и отчаянно прыгают вниз.
У них нет вообще никакого страха.
Но вот у них водобоязнь, почти никто из них не плавает, тогда как немцы, в основном, плавают и ныряют бесстрашно.
Немецкие мальчики, в основном, уступают турецким, несмотря на то, что, практически все они посещают спортивные секции.
Это, разумеется сейчас, в возрасте 6 лет.
Мальчики по происхождению из народов бывшей Югославии, преимущественно сербы, тоже очень ловкие, крепкие спортивные. Они бесстрашно ввязываются в борьбу при игре в футбол, в то время, как немцы, как правило, уходят от острых ситуаций.
Им спортивные игры удаются прекрасно, туркам - не всегда, хотя они тоже в футбол играют получше немецких детей. Я имею ввиду обычный футбол в школьном дворе на переменах.

Арабские мальчики, как правило, не очень спортивные, часто просто стоят в сторонке, или в группе других арабских детей. Их, как мне кажется, футбол и др. буйные игры детей даже пугают.

Русские мальчики, которых я наблюдаю на русском уроке, тоже не очень спортивны, многие откровенно вялые, не хотят играть во дворе.
И это при том, что многих из них мамы водят на разный спорт, а многие были в детсадах, где полно шустрых и задиристых турецких детей, которые, если им не противостоять, полностью захватывают лидерство, и не только.
(У нас такого опыта, слава богу, нет, внук был в католическом садике с "чистой" публикой, там никаких драк за лидерство, в общем-то, не было, дети хорошо дружили и никакого моббинга там не было)
Кроме того, многие из русских детей постоянно капризничают, хотя, вроде бы, к этому нет никаких причин.
Но это, конечно, может быть связано с воспитанием.

Что интересно, дети в крошечном возрасте тоже очень различаются по поведению в зависимости от происхождения. Я говорю, конечно, о "среднем" поведении.
Так вот, дети эмигрантов, а именно: турков, арабов, югослав, албанцев, русских... - практически без исключения, плачут в общественном транспорте, кричат, выражают беспокойство.
Местные же, немецкие дети в колясочках - улыбаются/тихо сидят и смотрят вокруг.
Кстати, часто и чернокожие детки улыбаются и с интересом обозревают "окрестности".

Теперь о поведении детей в школе.
Немецкие дети, вне зависимости от уровня знаний и способностей, сидят на уроках спокойно, выполняют задания.
Мальчик происхождением из б. Югославии (не знаю точно национальность), в сущности, неплохой добрый мальчик, крутится беспрестанно и не может усваивать материал. Он уже сказал матери, что категорически не хочет учиться. У него симпатичная, достаточно образованная мать, которая, конечно, сильно расстраивается, но пока ничего сделать не может - у мальчика шило кое-где, он не может концентрироваться.
То же, практически, касается турецких мальчиков, арабский мальчик хорошо себя ведет, но успехи пока заставляют ждать лучшего.

Нам повезло, что в школе и классе большинство немецких детей. Там, где турецких, к примеру, детей много, учителя не могут работать, это трагедия Берлина.
К счастью, начальная школа - до 4-го класса, а там - кто куда, есть много вариантов. Самый лучший - гимназия. Реальная школа - тоже неплохо, но ее окончание не дает право на поступление в Университет, надо еще делать т.н. "абитуру".
Так вот, в гимназиях турецких детей практически нет, а русских зато - полно.

Я это все к тому, что люди таки различаются, и, как ни воспитывай, отличия дают о себе знать. Об этом свидетельствует сама жизнь.

Думаю, что это не совсем соответствует действительности.

И, если Вы правы, то почему дети - турки, югославы, итальянцы ... такие живые и спортивные, а русские на их фоне кажутся анемичными?

1. Турки, до них итальянцы приезжали в Германию целыми деревнями, причем они и не думали первоначально оставаться более, чем на время трудового договора, это уже потом сложилось иначе. Так что, пассионарность тут явно не при чем.
2. Из России приезжали разные люди по разным причинам, очень много, в том числе, пожилых людей.
И русские немцы, и "русские/украинские... евреи" ехали, в 99,9% случаев, по экономичским причинам. Не думаю, что они были, скажем, смелее, активнее, чем оставшиеся на родине. В Германии все иначе, люди знали, что они с первого дня получат свой минимум - социал.

Мне не кажется,что то, что турки, арабы, итальянцы, югославы темпераментнее тех же немцев или русских, нужно доказывать?
А темперамент, как минимум, у маленьких детей влияет на очень многое, в том числе, на способность к длительной концентрации, во многих случаях, на успех в спортивных играх и т.д. и т.п.

Короче, я считаю различия, о которых я говорила, не культурными, а генетическими.
Говорить только о культурных различиях, как я думаю, значит уходить от правды жизни, а как кто мои взгляды называет, мне, честно говоря, все равно. Я не собираюсь поддерживать догматические и/или т.н. политкорректные взгляды на проблему только потому, что кто-то может их как-то не так истолковать.

Я уже рассказывала когда-то о моем бывшем леваке-коллеге, который отрицал врожденные способности и говорил, что если бы его с детства учили бы музыке, он мог бы тоже стать Моцартом.

Кстати, немецкие дети с возрастом начинают опережать своих турецких сверстников в спортивных достижениях.
И потому, что они систематически занимаются спортом, и потому, что немцы по своей природе (особенно у нас в Райнланде) крупнее и сильнее.
У них сильнее воля, многое связано с культом спорта и спортивными традициями. Т.е., тут уже и культурные особенности, и генетические - все вместе.

Я не буду отстаивать определение "генетические".
Я могу только говорить о том, что многие отличия не объяснить никакими культурными различиями. Культурные - это значит, так, или иначе, объясняемые воспитанием в определенной культуре, т.е., привнесенные, т.с.
А японцы и чернокожие отличаются внешне от европейцев уже при рождении - с этим можно спорить?
Если внешность людей так сильно отличается, то почему не могут отличаться определенные склонности, врожденные способности?
Конечно, есть и влияние культурного окружения, кто спорит.
Но врожденные отличия, безусловно, есть. И они видны в очень многом. Определенные особенности, возможно, лучше всего видны в детстве.
Я, честно говоря, просто не вижу аргументов, которые бы меня сумели переубедить. 

Кстати, кенийцы лучше всех бегут на стайерские дистанции, они победители марафонов практически на всех олимпиадах.
А вот спринт им не удается никак.
В спринтерских дистанциях на олимпиадах побеждают, как правило, чернокожие из Карибского бассейна.
А борятся за победу представители самых разных наций.
И никак не сказать, чтобы победители владели какой-то особой, не знакомой другим спортсменам техникой бега.
И в Кении так бегают не все. Есть племя, люди из которого имеют такие необыкновенные способности, они по своей природе очень выносливы к длительным нагрузкам.

Вот такие закономерности 

кстати.
"врожденные" и "генотипические" - совсем не одно и тоже

Добегались, значит   

Нет, дорогой InTheBalance, не надо все так заталкивать под планку культуры.
А то скоро выяснится, что мы все были бы Моцартами и Шопенами, только нас не учили.

а я заталкиваю?   

Нет, но, как мне кажется, склоняетесь к различиям, обусловленным культурой.
Я просто так "образно" выразилась 

о нет, я не об этом!
в одном и том же населении, этнически равномерном, есть внимательные и вертлявые, способные к спорту и к математике.

Да. Причем это же вроде хорошо известно каждому из нас из личного опыта просто. Разве нет?

А я и не спорю.
Есть.
Но есть особенности, которые встречаются гораздо чаще в определенной этнической группе, а есть те, которые в ней встречаются гораздо реже.

этнические и генетические особенности - это разное.
какое место в этнических особенностях занимет генетика - дело генетиков исследовать. я не знаю.

этнические и генетические особенности - это разное.
какое место в этнических особенностях занимет генетика - дело генетиков исследовать. я не знаю.

этнические и генетические особенности - это разное.
какое место в этнических особенностях занимет генетика - дело генетиков исследовать. я не знаю.