Вам тоже спасибо. Я ещё раз убедилась, что многие из занятых в благотворительной деятельности в России (как, впрочем и во многих других сферах деятельности) предпочитают скрывать подлинные проблемы, предлагать для обсуждения набор искусственных проблем, манипулировать общественным мнением, в том числе и посредством подмены понятий.
Я отчасти понимаю основания для этого: обсуждение настоящих проблем и тех средств их преодоления, которые применяются в других странах, в условиях неправового государства могло бы быть использовано чиновниками для давления на некоторые некоммерческие организации. Впрочем, не вижу причин для такого давления на НКО обсуждавшегося направления. Скорее, здесь общее для России стремление избежать чётких правил игры и нежелание зависимости от представлений множества мелких добровольных доноров.
Короче, и в сфере благотворительности (хоть в узком, хоть в широком смысле) рассчитывать на улучшение при сохранении нынешнего режима не приходится.

я надеюсь вы шутите или в самом деле приписываете мне сверхъестественные способности?
и, нужно сказать, вы заинтриговали меня темой о скрываемых проблемах благотворительности.
я бы на эту тему поговорил бы.

Я говорю о том, что если бы все было так просто, подавляющее большинство выпускников школ получали бы высшее образование. Я в большом сомнении относительно подавляющего большинства.

теперь понял.
рассказываю то, чего знаю.
не берут высшее образоваание
1. потому что не любят учиться
2. потому что учиться труднее, чем просто зарабатывать на ежедневную жизнь с небольшим приходом в про-за-пас.
3. потому что интересующая большинство карьера (деньги и общественное положение) не требуют высшего образования.
4. потому что высшее образование вообще не гарантирует работу по диплому.

это - правда.

опять не понимаю - о чем ваш комментарий

kenig
если вы об этом - то это и мой ответ

Может Вас выпустить на волю - в реальную жизнь?
Что непонятного в необходимости финансово помочь семье?

какой семье? чьей семье? папе-маме? жене-детям?
---
кстати гугл на "обязательное высшее образование в японии" выдал-таки

http://www.japan-best.ru/study/
имеет ли это значение?

Разговора о чём? Кого называть волонтёром? Точнее, кого называют волонтёрами в тех странах, которые перечислял Космонавт, но не нашёл нужным привести примеры.
Бред полный. Причём сначала речь шла о полной оплате услуг труда, потом почему-то переехали к компенсации командировочных расходов.
Я не считаю, что люди, получающие вознаграждение за труд в благотворительной деятельности чем-то хуже волонтёров. Действительно, у них это может быть единственным источником дохода и в некоторых видах благотворительной деятельности требуется профессионализм. Тем более, когда люди соглашаются на низкую оплату ради того, чтобы заниматься не каким-либо оплачиваемым делом, а полезным для других с их точки зрения.
Более того, одна из моих работ примерно такая. Там платят мало, причём отказаться от оплаты нельзя, поскольку для выполнения этой работы необходимо официальное оформление. Но там я приношу пользу (не только с моей точки зрения) и пока нахожу возможным тратить то время, за которое могла бы заработать в разы больше, на эту деятельность. Но это всё равно не волонтёрство.
У благотворительной и некоммерческой деятельности в России много проблем. Одна из самых важных -- отсутствие доверия со стороны населения. Преодолеть эту беду без усилий самих благотворительных организаций невозможно. Но пока есть только небольшое число организаций, доверие к которым основывается на личных качествах их учредителей и работников. И такое положение будет долго. По многим причинам.

Ваша ссылка меня не вдохновляет.
Как Вы понимаете следующее:
http://en.wikipedia.org/wiki/Education_ … d_colleges

Even though upper-secondary school is not compulsory in Japan, 94% of all junior high school graduates entered high schools as of 2005...

Гаити? А лучше стать австралийским аборегеном. Я понял, что льгот у них выше головы.

75,9% - это и есть, как ы говорите, "подавляющее большинство".

если быть совсем точным, япония, сша и кнр объявили о том, что всеобщее высшее образование - их приоритет ближайшего времени.

у японцев номинально высшее образование уже всеобщее, но к высшему образованию там относят кое-что, что во всем мире - не относят.
школа там, правда - 12 лет.

опять-таки, это все не слишком важно для нашего разговора.
............
до завтра!

в сша - отдельные высшие образования (мастер дегри) у врачей и медсестер.
они не понимают нашего высшего.
у меня был разговор с мужиком (по професссии адвокат, образование, ессно, высшее) он не хотел соглашаться, что моя десятилетка и 6 лет института - высшее образование. и не поверил, что у меня есть документ сшашной коллегии о приравнивании моего инженерного диплома к ихнему, пока его жена не сказала, что все-таки в разных странах могут быть разные образовательные системы и что только специалисты могут решать чего приравнивать чего не приравнивать.